猜字谜:二人同过独木桥,顺着次序往前跑(打一字)

猜字谜教识字——漫谈字谜编拟方法(1)

对于3-6岁的学龄前儿童,是开发智力,培育想象力的绝佳时机。可以在这个阶段,对小孩进行识字教育,但不求能认识多少字,应立足于培养学习兴趣,帮助小孩展开思维想象的翅膀。

猜字谜识字,就是一种比较好的教育方式。既寓教于乐,又能加深小孩对生字的印象,可收到事半功倍的效果。

这种方式,对小学低年级学生同样适用。即使是成年人,进行一些猜字谜、编字谜的游戏活动,也不失为一件颇有情趣的事情。

如何通过猜字谜教小孩识字呢?打铁还需本身硬,最好的教小孩猜字谜方法,莫过于自己先了解和掌握一些字谜编拟的基本方法。这样,既能教小孩猜字谜,还能教小孩编字谜,它有助于培养孩子的学习兴趣。

下面介绍我们总结的编拟字谜的若干方法。这些方法简单易行,容易被小孩理解和接受。

首先向您推荐的,是一种最简单的字谜编拟方法,姑且称之为形象描绘法。

中国的文字大多数是象形字,从而可通过字体结构,还原出生动的形象,借以编成相应的谜语。

我们还是举一个例子来说明吧。

比如,我利用此法编了下面一个字谜:

三条小蝌蚪,戏绕一弯舟。(打一字)

大家猜出这是一个什么字了吗?

这个字谜的编拟,就是典型的形象描绘法:将三点水想象成3条小蝌蚪,而中间的小弯钩则看成是一叶弯弯的小舟。小蝌蚪围绕着小舟嬉戏,这不就形成了“心”的生动形象吗?

是的,谜底就是“心”字。

——是不是很简单?你是不是也学会编拟字谜了?

我们再举一个更为浅显的例子。

我利用此法还编了如下一个字谜,你也许一眼就能看出答案。

两人同过独木桥。(打一字)

你看出答案了吗?对,没错,就是丛书的“丛”字。

这里,“二人”是本意,“独木桥”则借助了“一”的形象:两个“人”字并行排列,就像是一前一后走在独木桥“一”上,这也算比较贴切吧。

不过,这个字谜过于简单和直白,缺少点悬念。

下一个例子就稍复杂一些,留给您给小孩作为练习吧,答案在下期的文章中公布。

两只稻草人,携手肩并肩。(打一字)

你可以留言,说说你的答案。也可分享你原创的、或者你见过的一些有趣字谜,与大家一起交流。

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二人同过独木桥,顺着次序往前跑是什么字?_作业帮

[最佳回答]应该是“丛”.

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