这些字词的拼音被改了?专家们怎么看

这几天,一则"这些字词的拼音被改了"的帖子在网上热传,文章称,很多我们读书时期被老师反复纠正过的规范读音如今却悄悄变成了错误读音,而以前经常读错的字音现在却成了对的。之后立即有专家指出这是个博人眼球的假新闻。那么,这些模棱两可的字目前到底怎么读,汉字读音应该少数服从多数还是错误服从正确呢?

一骑红尘妃子笑,究竟是qí还是jì,说服究竟读shu服还是shuì服,这几个字到底该怎么读,让一群小学四年级的学生炸开了锅。

话题的讨论源自一篇公众号文章,称有网友查字典发现,乡音无改鬓毛衰的衰字,在字典上只有shuai这一个拼音;一骑红尘妃子笑的ji字,也被统一注音为qi;相应的,坐骑也被改为坐骑qi,说服要读shuo服,并称,是由于读错的人较多,现已更改拼音。文章一出,一石激起千层浪。

不过很快有专家指出这个网文不靠谱,它的大部分内容出自国家语委2016年发布的《普通话异读词审音表(修订稿)征求意见稿》,但该表至今仍未正式公布。记者独家采访到国家语委相关人士,也证实了这一说法。

国家语委汉字与汉语拼音研究室副研究员何瑞在电话采访中表示,修订稿还没发布 ,征求意见稿就是提出来一个靶子,这里面有一些有意见大的就会有所讨论。

但是,记者在查阅2016年修订的最新版现代汉语词典发现,还是有一些字的读音和几十年前比,悄然发生了变化。比如,词典中,"铁骑"的确是统读为qi了,并特地标注旧读为ji。

《咬文嚼字》主编黄安靖告诉记者,古代的时候就是过去它有两个音,两个音所表述的含义是不一样的,读qí是动词读jì是名词。在1985年的时候,那个审音表里已经统一为"qí"了。

黄主编所指的是1985年公布的《普通话异读词审音表》,记者查阅后发现,确实这些字在当时就有了规范读音。那么这么多年过去了,效果怎么样呢?

语文老师指着黑板上的呆板,同学们异口同声读da板。一个学生说,自己的吉他老师读“aí”板,但他认为没有什么,只要能听懂就行了。

这就涉及到,权威辞书改了,国家标准也改了,但是社会运用还没有跟上来。

而“铁骑”这个词分歧最大,两个读音各占一半分庭抗礼。

有同学表示,在古诗文当中是读jì,现在统一的发音是读qí,自己觉得应该念铁jì,但也不是很确定。

上海上外静安外国语小学校长、上海市语文特级教师周云燕说,教师首先是依据国家语委正式出台的文件、统编教材及现代汉语词典来进行教学。比如说现在网上热议的骑马的骑和坐骑的骑,这个字的两个音在现代汉语词典里都有,有就一定要教,但是教可以在不同的阶段教,在孩子第一次认一个字的时候,先要把它的本音给学好。

专家介绍,从历史来看,语言的发音在约定俗成的基础上,也会与时俱进,合理流变。因此标准读音也会是动态的。那么哪些读音需要改动,哪些不能动,这其中遵从着怎样的标准呢?

对此,上海师范大学教授、语言研究所副所长刘民钢表示,普通话审音委员会在跟专家座谈之外,也做很多民意调查,要老年人年轻人都能够接受,那么这个时候它就会考虑改变标准音。语音的变化是正常的,但是什么时候改是应该谨慎的。

语言专家也表示,只要不出现在考卷上,日常运用中其实顺势而为就好,语言会根据其自身的变化规律,自然地往更简单、更有效、更方便的方向谨慎改变。

《咬文嚼字》主编黄安靖说,从语言学来讲,少数服从多数它是有道理的,既然多数人都这样读,并且读得一致,说明中间肯定有规律可循。

专家介绍,语言的流变是一种自然的社会规律,很多字词的古时读音,我们现在早已经不采用。而现在一些字词的读音,也许未来也会发生改变,顺其自然就好。

(看看新闻Knews记者:邢晓宇 编辑:范燕菲)

2018七上语文全册生字词注音、词语理解与运用双项专题组合训练

专项复习(一) 语音与汉字

第一单元

1 .给下列加点字注音。

酝酿(yùn niàng) 窠巢(kē cháo) 黄晕(yùn) 发髻(jì)

吝啬(lìn sè) 竦峙(sǒng zhì) 静谧(mì) 花苞(bāo)

2 .根据拼音写汉字。

lǎng(朗)润 应hè(和) liáo(嘹)亮 zhù(贮)蓄

粗guǎng(犷) 化zhuāng(妆) 干sè(涩) jiāo(娇)媚

3 .下列各项加点字注音无误的一项是(D)

A.卖弄(lòng) 着落(zhuó) 澄清(chéng)

B.棱镜(líng) 高邈(miǎo) 莅临(lì)

C.屋檐(yán) 碣石(jì) 池畦(qí)

D.澹澹(dàn) 草垛(duò) 淅沥(xī)

4 .下列各项词语书写完全正确的一项是(C)

A.喉咙 烘托 抖数 呼朋引伴

B.键壮 宽敞 睫毛 花枝招展

C.造访 端庄 凄冷 咄咄逼人

D.铃铛 地毯 安适 顷盆瓢泼

第二单元

1 .给下列加点字注音。

仿膳(shàn) 一霎(shà) 匿笑(nì) 攲斜(qī)

菡萏(hàn dàn) 憔悴(qiáo cuì) 絮叨(xù) 并蒂(dì)

2 .根据拼音写汉字。

沉jì(寂) shì(侍)弄 yāng(央)求 jué(诀)别

分qí(歧) 遮bì(蔽) tān(瘫)痪 chuí(捶)打 dǎo(祷)告

3 .下列各项词语书写完全正确的一项是(C)

A.瘫痪 暴怒 锤打 絮絮叨叨

B.淡雅 高洁 烂漫 翻来复去

C.心绪 信服 取决 喜出望外

D.祷告 姊妹 徘徊 个得其所

第三单元

1 .给下列加点字注音。

确凿(záo) 皂荚(jiá) 油蛉(líng) 斑蝥(máo)

攒成(cuán) 秕谷(bǐ) 盔甲(kuī) 锡箔(bó)

倜傥(tì tǎng) 汗涔涔(cén) 尴尬(gān gà)

2 .根据拼音写汉字。

jiàn(鉴)赏 和ǎi(蔼) 感kǎi(慨) 争zhí(执)

cán(惭)愧 自bēi(卑) chàng(畅)销 ào(奥)秘

3 .下列各项加点字注音无误的一项是(D)

A.收敛(liǎn) 绽开(zhàn) 激荡(dàng) 小心翼翼(jì)

B.蝉蜕(duì) 绅士(shēn) 惨淡(cǎn) 截然不同(jiē)

C.搓捻(niàn) 悔恨(huǐ) 踉跄(niàng) 疲倦不堪(kān)

D.企盼(qǐ) 贪婪(lán) 笃志(dǔ) 感慨万分(kǎi)

4 .下列各项词语书写完全正确的一项是(A)

A.轻捷 质朴 人迹罕至 花团锦簇

B.云宵 博学 不求甚解 美不胜收

C.啄食 渊博 人声顶沸 恍然大悟

D.恭敬 淋漓 浑为一谈 油然而生

第四单元

1 .给下列加点字注音。

殉职(xùn) 鄙薄(bǐ) 坍塌(tān) 滚烫(tàng)

光秃秃(tū) 戳(chuō) 鲜嫩(nèn) 慷慨(kǎi)

抽噎(yē) 恍惚(huǎng)

2 .根据拼音写汉字。

狭ài(隘) 热chén(忱) 派qiǎn(遣) 纯cuì(粹)

干hé(涸) 突wù(兀) kù(酷)热 huǐ(毁)灭

zhuó(灼)人 呼xiào(啸)

3 .下列词语的书写及加点字的注音完全正确的一项是(C)

A.极端(duān) 酬劳(chóu) 拈轻怕重(zhān) 莫不关心(mò)

B.佩服(pèi) 硬郎(lǎng) 麻木不仁(rén) 精益求精(yì)

C.溜达(liū) 水渠(qú) 见异思迁(qiān) 不毛之地(máo)

D.废虚(xū) 流淌(tǎng) 刨根问底(báo) 沉默寡言(guǎ)

第五单元

1 .给下列加点字注音。

污涩(sè) 红绫(líng) 蜷伏(quán) 羽翮(hé)

瞵视(lín) 怂恿(sǒng yǒng) 抟(tuán) 曳(yè)

喙(huì) 戟张(jǐ) 鸱枭(chī xiāo) 褴褛(lán lǚ)

2 .根据拼音写汉字。

chàng(怅)然 乞gài(丐) 叮zhǔ(嘱) 惩jiè(戒)

nüè(虐)待 窗líng(棂) kuí(魁)梧 péng(蓬)松

余huī(晖) 羞qiè(怯)

3 .下列各项加点字注音无误的一项是(D)

A.挣扎(zhēng) 旭日(xù) 不暇(xiá) 秾纤合度(qiān)

B.倏地(shū) 诅咒(zhǔ) 嗔怪(chēn) 跼蹐缩缩(jú)

C.鸢鹰(yuān) 揣摩(chuāi) 麝香(shè) 怪诞不经(dàn)

D.感喟(kuì) 俯冲(fǔ) 禁锢(gù) 神采奕奕(yì)

4 .下列各项词语书写完全正确的一项是(A)

A.预警 消耗 忧郁 畏罪潜逃

B.赖惰 温驯 蹒跚 念念不舍

C.冤枉 斑斓 滑翔 迫不急待

D.原委 顾盼 写照 大相径廷

第六单元

1 .给下列加点字注音。

爵士(jué) 称职(chèn) 陛下(bì) 袍子(páo)

缥缈(piāo miǎo) 镀金(dù)

2 .根据拼音写汉字。

qīn(钦)差 pìn(聘)请 愚chǔn(蠢) chéng(呈)报

滑jī(稽) 狡huá(猾) xūn(勋)章 chān(掺)和

kǎi(凯)歌 diāo(雕)像 xū(虚)荣 较liàng(量)

3 .下列词语的书写及加点字的注音完全正确的一项是(D)

A.妥当(tuō) 理智(zhì) 气慨(gài) 不可救药(yào)

B.头衔(xián) 港湾(wāng) 绵延(yán) 骸人听闻(hài)

C.闪烁(shuò) 圈定(quān) 庇护(pì) 随声附合(hè)

D.寂寞(mò) 澄澈(chè) 爱慕(mù) 杞人忧天(qǐ)

专项复习(二) 词语的理解与运用

1 .下列句中粗体成语使用有误的一项是(D)

A.这些小姑娘们打扮得花枝招展 的,更增添了节日欢快的氛围。

B.有些人常犯的一个错误是在他们发表见解的时候太咄咄逼人。

C.他在床上翻来覆去 ,试着强迫睡意到来。

D.这里人迹罕至 ,连草坪都被踩坏了。

2 .下列句中粗体成语使用有误的一项是(A)

A.他是一个喜欢随声附和 的人,总是有很多自己的想法。

B.把他人的东西据为己有 是一种不道德的行为。

C.父母双双惨死之后,剩下了一个孤苦伶仃 的他。

D.大李是外科医生,他对手术技术精益求精 ,患者送他个绰号“李一刀”。

3 .下列句中粗体成语使用有误的一项是(C)

A.小张今天下午居然收到了哥哥寄给他的足球赛门票,真叫他喜出望外

B.在大家的眼里,他已经是一个不可救药 的人了。

C.他俩师从一人,所以两幅画的风格大相径庭

D.每个人都可以在这组美不胜收 的收藏中找到适合自己风格的照片。

4 .下列句中粗体成语使用有误的一项是(B)

A.面对冉冉升起的五星红旗,老兵们的敬意油然而生

B.台风来了,大家各得其所 ,尽量让损失降到最低。

C.我们不能把这两件无关的事情混为一谈

D.他总是担心同伴因路太远不能及时赶来,真是杞人忧天

5 .下列句中粗体成语使用有误的一项是(D)

A.对别人漠不关心 的人,也不会得到别人的关心。

B.夕阳洒在她满头的银发上,使她显得神采奕奕

C.他们两个人性格截然相反:一个能言善辩、巧于辞色,一个沉默寡言 、金口难开。

D.小梁获得奥林匹克物理竞赛二等奖的消息真是骇人听闻 啊!

6 .下列句中粗体成语使用有误的一项是(A)

A.开封市各大景区常年面向社会招募文明旅游志愿者参与文明劝导,为提升我市文明旅游的形象精益求精

B.眼下全国普遍降温,多数地区提前进入冬季,呼朋引伴 一起去涮火锅的时刻又到来了。

C.王源的新专辑《宝贝》以双生面貌呈现,当中收录了同名歌曲风格截然不同 的两个版本。

D.一天的实验做下来,年轻人都感觉疲惫不堪 ,可王泽山晚上还要反复查找实验过程有无疏漏之处。

(解析:“精益求精”侧重学术、技术、作品、产品等好了还求更好。与语境不符。)

7 .下列句中粗体成语使用有误的一项是(B)

A.瓦翁以85岁高龄尚能倾力读书,即便如陶渊明所说读书不求甚解 ,也值得敬佩。

B.24户贫困群众激动地接过新房钥匙喜迁新居,大家随声附和 地说:“这真是雪中送炭,感谢党的好政策,圆了俺们的迁居梦!”

C.直到民警将陈某带到反电诈中心,她才恍然大悟 ,自己辛苦挣来的血汗钱差点就落入了骗子的腰包。

D.人生路漫漫,不怕走得缓,就怕随波逐流、见异思迁

(解析:“随声附和”指别人说什么,自己也跟着说什么,形容没有主见。多用贬义,此处应该用“异口同声”。)

8 .下列句中粗体成语使用有误的一项是(C)

A.没有自身“造血”能力的土壤,久而久之就会板结、退化,直至成为不毛之地

B.科学研究不会避重就轻,而永远会刨根问底

C.站在乌海湖东岸,欣赏坝前大漠出平湖的壮观景象,聆听坝后人声鼎沸 的涛声,一静一动,那是多么新奇的感觉。

D.幼师工作压力大、专业水平参差不齐 ,频发的虐童事件也让公众更加关注这一职业。

(解析:“人生鼎沸”指人群发出的声音像水在锅里沸腾一样,形容人声嘈杂喧闹。所用对象不合适。)

9 .下列句中粗体成语使用有误的一项是(D)

A.他手舞足蹈地讲述着自己的经历,幽默的语调引得周围人哄堂大笑

B.当幼儿出现异物呛入气管的情况时,家长千万别惊慌失措 ,不要试图用手把异物抠出来。

C.真实的月球与传说中的美丽月亮大相径庭 ,它其实是块冰冷的大石头。

D.著名相声表演艺术家丁广泉先生善良、宽厚,教起课来小心翼翼 ,私底下对学生对徒弟关爱有加。

(解析:“小心翼翼”形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。这里侧重仔细、细心,用“一丝不苟”更好。)

10 .下面各句中粗体词语使用不正确的一项是(A)

A.学校将安全工作计划呈报 给各班,要求各班立即实行切实可行的措施,将安全工作落到实处。

B.水汽升腾间,氤氲 出一脉悠远的茶香,散发着倾城的寂寞和深沉。

C.我在语文老师办公室外徘徊 了好久,最终还是决定向她承认错误。

D.让我们以热烈的掌声对各位领导、嘉宾和海内外校友的莅临 表示最热烈的欢迎和衷心的感谢!

11 .依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是(B)

每一条河流都是一曲古老的赞歌,唱出了远古文明的______,从未看过翻滚的巨浪的人,难以想象万马奔腾、______的壮丽景象。让我们迈开脚步,打开______,投入大自然的______。

A.光芒 一碧万顷 心曲 怀抱

B.辉煌 一泻千里 心扉 怀抱

C.光芒 一往无前 心扉 情怀

D.辉煌 一望无际 心曲 情怀

(解析:结合语境作具体分析,利用排除法作答。第三空“打开”对应“心扉”,排除AD项,第四空“投入”对应“怀抱”,排除C项。)

12 .依次填入下列横线上的词语,最恰当的一项是(A)

“安徒生童话经典”经过多重改编,以绘本、舞台剧、电影等多种形式______在人们眼前,其永恒价值,在于给人______和警醒的人物形象,在于给人无限希望的思想,在于或优雅温润,或震撼心灵的语言,在于对后人道德情操的______,更在于它历经大浪淘沙还能千古流芳,代代______且历久弥新。

A.呈现 启迪 熏陶 传承

B.出现 启发 陶冶 传播

C.出现 启迪 陶冶 传承

D.呈现 启发 熏陶 传播

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