剧本主要是由台词和舞台指示组成的，是戏剧艺术创作的文本基础，编导与演员演出的依据。下面是我精心整理的关于校园小品搞笑剧本大全，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
校园小品搞笑剧本 篇1
场景：教室，桌椅，书本，纸笔，色子，手机
四人坐在座位上赵超看书，谭纨把书本立在桌子上，趴着，刘浩认真看书，胡丽静手机上网聊天。
赵超：（放下书）哎，我说，你们两个别装模作样了，这次补考咱们恐怕还是不及格！喂，喂！（自言自语）难道这仨人改邪归正，好好学习天天向上了？不可能！绝对不可能！他们仨要是能学习，鸵鸟能在天上飞，癞蛤蟆能把天鹅追，凤姐都能闭上嘴，谢霆锋都能爱上郭美美！
胡丽静：（抬头看赵超）嗨，这都什么乱七八糟的，哎，你这嘴就是一南方蔬菜！
赵超：怎么讲？
胡丽静：笋（损）呗！
赵超：去你的！
赵超站起身来到刘浩桌前，一把抢过课本上面的书。
赵超：《鹿鼎记》？我说你怎么看得这么入迷呢？
刘浩：还给我！正看到关键地方，快给我，一会儿就考试了，没时间了！（夺过书，继续看起来）
赵超：看鹿鼎记有啥意思，还不如看诛仙呢！
刘浩：你懂什么，这次是考历史，我看鹿鼎记不就是学习历史吗？
赵超来到谭纨桌前，轻轻把立在桌上是课本拿开，只见谭纨正趴在桌上呼呼大睡。
赵超：（自言自语）真不愧是属猪的！这家伙这心怎么就这么宽呢，都快赶上我了！（敲桌子）醒醒，你妈喊你吃饭了！
谭纨：（一下子坐起来）哪呢？我妈在哪儿呢？
赵超：（吓了一跳）我*！你小子梦游嗷？一惊一乍的！
谭纨：（拍了一下赵超的头）叫你小子耽误我老人家睡觉！
赵超：大白天的你睡什么觉啊？
谭纨：就连古人都知道白天睡觉的好处，你竟然不知道？真是不学无术！
赵超：古人？古人都说啥了？
谭纨：老子曰：睡可睡，非常睡。孔子曰：白天不睡游戏崩溃。孙子曰，他们两个说的都对。
胡丽静：哈哈哈哈，樱桃老丸子，你可真能扯！
赵超：都是什么乱七八糟的！昨晚是不是又打游戏了？
谭纨：我一气儿都干到60级了！我厉害不？
赵超：厉害！总共多少级？
谭纨：八万多级！
胡丽静：樱桃老丸子，你太逗了！
谭纨：（瞪着胡）不许叫我外号，你个狐狸精！（转头对赵超说）你不是看书来着吗？
赵超：现在就是看答案都来不及了！谁能记住这么多呀，唉，这次补考肯定又是不及格！
谭纨：你记不住说明你记忆力不好，要不你整点儿“忘不了”？（起身走到刘浩桌前，抢过小说）别看了！
赵超：你可拉到吧，你没听说嘛，用了“忘不了”，啥事儿都忘了！
谭纨：那你就吃“脑白金”！
赵超：吃了“脑白金”，变成脑白痴！
刘浩：哈哈哈哈，我说，你们俩还是想想实际的吧，别净整那些没用的！
谭纨：咱们商量一下，一会儿考试该怎么办？
胡丽静：就是！这才是正道！想想，怎么才能通过考试？
赵超：一会儿，老师监考时，你们吸引老师的注意力，我翻书抄答案！然后，我再把答案传给你们！
刘浩：你翻书能找到答案吗？要不，我来？
赵超：你看拉到吧，你别抄错了，再抄到鹿鼎记上面去！
谭纨：行，就你吧，到时候别忘了给我飞纸团！
赵超：没问题！
胡丽静：我不用你给我飞纸团，我手机QQ上线，你给我直接发答案就可以了！
赵超：OK！
刘浩：好吧，到时候，你把卷纸给我看看就行！
赵超：放心吧，咱们前后座方便得很！
考试铃声响起，四人坐好。王老师上场。
王老师：考试过去了好几天，看这四人复习正欢。今天给他们来补考，也不知能否考过关。
王老师捧着卷纸走进教室。
王老师：现在开始考试，请把不必要的书本都收起来！
四人动作。
王老师分发卷纸。
几人低头冥思苦想答卷，王老师来回走动监考。赵超偷偷翻开书，找答案，不时往卷子上写着。
王老师：上次考试，班里就你们四个不及格，给班级背了多少分？你们咱们就不知道脸红？就不知道上进？就不知道努力学习？
谭纨：王老师，我也想努力，可是我一看书就困，看一会儿就能睡着！
王老师：要照你这么说，让你看书还得在教室准备一张床呗？
刘浩：就是！王老师，别听他的，他这就是找借口！要是我，我早找个地缝钻进去了！
谭纨：去！思想有多远你就给我滚多远！
王老师：刘浩，你别说谭纨，你也不咋地！看你一天到晚不吱声不吱气的，一问三不知，也不知道你脑袋里都想些什么？
刘浩：我每天都在思考问题。
王老师：思考问题？思考什么问题？
刘浩：（叹了口气）当今国际局势复杂多变，为了国家的发展，社会的进步，民族的振兴，中华的崛起，人类的繁衍……
王老师：停，停，停吧，您了是耶稣啊还是上帝呀？这些问题是你能考虑得了的吗？
胡丽静：就是！也不找个没人的地方问问，自己是块什么料！
刘浩：卡扎菲曾经说过，天下兴亡，匹夫有责！当前国际局势这么严峻，我放心不下呀！
谭纨：王老师，您瞧瞧，他多能装！再说了，天下兴亡匹夫有责，也不是卡扎菲说的呀？
胡丽静：可不，真没文化！老丸子，告诉他，这句话是谁说的！
刘浩：他能知道？
谭纨：这么简单的问题都不知道，我都替你脸红！告诉你，记住喽，天下兴亡匹夫有责，根本就不是卡扎菲说的。
胡丽静：哎！
谭纨：是萨达姆说的！
王老师：胡说八道！天下兴亡匹夫有责，那是顾炎武说的！
刘浩：我一开始就不相信是卡扎菲说的，还萨达姆，你怎么不说是本la登说的呢？
校园小品搞笑剧本 篇2
场景：教室里，五张桌，五个同学
老师：下课！
班长：（女生）起立！
五人：老师再见！
老师：同学们再见！（走出去）
班长：你们玩吧，在班级不行闹啊，我到班主任那去一趟！
四人：yes sir！
班长：（出去）
四人：（坐下）
林杰：（女生，一个长哈欠）哎呀妈呀，困死了，睡觉！（倒头便睡）
戴玉：（女生，拿出试卷做了起来）
美食家：（男生，胖子，拿出一方便袋小食品、饮料等）我之所爱唯西施美食也，然西施美食不可兼得，故有美食足以！（开吃）
书呆子：好嘛，你把超市抢了，整回这么多吃的？
美食家：我抢什么超市呀，这都快一个月了，我还没花上八百块钱呢！
书呆子：你这一天天除了吃就是吃，还能学习吗？
美食家：行了，别打搅我了，我吃完了，还得睡一觉呢！睡好了才能学，将来才能考大学！
书呆子：（指点二人）还睡觉？唉，真是心比天高，人比猪懒，猪愧不如，猪愧不如哇！
美食家：书呆子，你说什么呢，馋了就说一声，给你个鸡爪子堵堵你的嘴！（欲扔）
书呆子：（推辞）得，还是别给我了，我害怕吃成猪脑子。我还是做做卷子吧。
美食家：行行行，未来的数学家，我这个未来的美食家不打扰你，你做你的卷子，我吃我的爪子——（开吃）
班长：（手拿成绩册进来）懒鬼，别睡了，起来湿湿拉！
书呆子：哇，班长，成绩下来了？我看看我咋样？
班长：你急啥书呆子，你又是第一名，I真的服了YOU拉！
书呆子：必须的嘛！
美食家：班长，那我呢？
班长：你也第一！
美食家：不会吧，不是书呆子第一吗？
班长：他是班级第一，你是年组第一。
美食家：这是真的吗？日头从西边出来了？
班长：当然真的，倒数！
美食家：哦，啊，倒数哇？
林杰：你以为呢，你一天除了吃就是睡，猪见了你都反胃，倒数第一就不错了！
美食家：你！——行，倒数就倒数吧，只要第一就不容易。这也是我千辛万苦获得的结果。
戴玉：我看看榜！（从班长手里拿过）（四人看榜指指点点）
美食家：（拿起手机）喂，喂！你好妈咪！
妈咪：（一手拿手机，一手拿馒头大葱上。嘴里嚼着馒头）哎，考试了？
美食家：啊，考了！
妈咪：考的咋样？
美食家：妈咪，我考的老好了！
四人：（作鬼脸）哦——
美食家：（还鬼脸）去！啥？啊，数学呀？那个班长，我数学多少？（捂住手机）小点声儿——
班长：19分——
美食家：19——
妈咪：啥，19！
美食家：哦——是是19个人参加考试，我我得了91分！啊，对，进步了，进步了，老师都说我进步可大了！（狠狠地咬了一口鸡爪子）
妈咪：哎，好孩子，真是妈妈的大宝贝！（狠狠地咬了一口馒头，将大葱在裤子上蹭了两下，咬了一口）
四人：（看着美食家）哇，真敢编那！
妈咪：那——语文呢？
美食家：班长，语文呢？
班长：语文——（看榜）语文32分！
美食家：妈咪，语文92分！
四人：（互看一眼）啊？！
妈咪：那啥，那啥，那外国话呢！
美食家：啥外国话，那是英语！
妈咪：啥英语鸟语的，你快说吧，多少分？
美食家：班长，我英语多少？
班长：英语一十二！
美食家：（捂住电话）哎呀班长，你是我亲老姨，您能不能不打击我？妈咪，英语112！
妈咪：啥？咋这么少呢？上把你不是58呢吗！
美食家：妈咪，我112！
妈咪：我知道，太少了，下把一定要超过六十分！
美食家：嗯——好的，60就60！妈咪，你真是天下最好的妈咪了！
妈咪：儿子，别给你妈灌迷魂汤啦，快说，想干啥？
美食家：妈咪，您真愁死我了，您说您那么年轻、那么漂亮，做起事来怎么这么健忘？
妈咪：我忘了什么了？
美食家：您不是说这次我考试成绩提高一分奖两块钱吗，难道您真忘了！
四人：哇，你小子够黑的！
美食家：别打岔，我妈有钱，她不给我花给谁花呀？
林杰：可你那成绩是假的！
美食家：你别说我，你也是经常睡觉！
林杰：可我成绩不错的！我是学习学困的，
美食家：我也是学困生，彼此彼此！
戴玉：真吵，人家学习都学不好拉！
妈咪：儿子，你总共提高多少分？
美食家：六科加一块提高二百五！妈咪，您应该奖励我500块钱！
妈咪：可是儿子，妈咪没那么多钱呢？现在妈咪手里就70块钱，还是昨天打一天工挣的！
美食家：太少了妈咪，别人的孩子的零用钱都比我多，我现在正是学习阶段，医生说了，我们应该多吃补品的，补补脑，才能学习好，可是那太贵了妈咪，一小盒就上千块，咱吃不起，我只吃点小食品，再买些学习资料就行了。妈咪，在九年二班，我花钱是最少的！
戴玉：哇，太感动了，全是屁话！
妈咪：行了，儿子，啥也别说了，妈咪给你整钱去！（挂断）我儿子出息了，我儿子进步了，我儿子知道学习了！不就是钱吗，可这上哪挣钱呢？上哪去呢？——哎，有了，卖点血不就行了吗！对！（下）
美食家：看见没，我又快来钱了！
书呆子：大哥，我真是佩服你的不要脸的精神。
戴玉：胖哥，在下真的`仰慕你的心狠手辣，尤其是对你的老妈！
林杰：这才是真正的大侠，具有大义灭妈的英雄气概！
班长：看来你家是真有钱呢，有时间还是多学点吧，别竟用假话骗你妈了！
美食家：我咋了，我又没骗你们的钱！
妈咪：（踉跄跑上，咬一口馒头）这人血是值钱，两代就卖了八百块，大夫也扯淡，还补补，就我这体格，补啥呀？吃两个馒头就行。得赶紧给儿子送钱那！（跑到窗外刚要进）
书呆子：胖子，你考了个全校最后，你就不应该再骗你妈，你那大脑都吃坏了，该少吃点零食，多学点东西了！
美食家：闲吃萝卜淡操心！
妈咪：（自语）啥，全校最后！
班长：书呆子说的对，胖子，你家的钱也不是大风刮来的，你就节省点，有时间多学点吧！
林杰：我说胖子，你省点心吧，低调做人吧，别吃爹妈像吃冤家似的！别忘了，你的成绩对不起你爹妈的！我要是你爹妈，我早踹你了！
美食家：够了，别都朝我来了，我考啥样我愿意，我要我妈的钱又没要你们的钱，铁路警察劫飞机——你们管不着！再多嘴别怪我不客气！（凶狠的）
林杰：不客气还能咋地？（不服的）
妈咪：（冲入）儿子，你的成绩是假的？
美食家：妈你来干啥？
妈咪：给你送钱啊，我挣到钱了！
美食家：是吗，快给我！
林杰：阿姨，您先别给他钱，您上他当了，您看，（拿出食品袋）这就是您儿子的，他一天就知道吃好的，一点都不学习！
戴玉：没错，阿姨，他的成绩也是假的，您看，成绩单在这儿！
妈咪：（接过成绩单看）儿子，你你，我给你送钱，原来你真的在骗我，你你真气死我了！气死我了！——（昏倒）
班长：快送阿姨上医院！
四人：哎（将妈咪抬下）
美食家：啊，妈——妈——你不能死，你死了，谁给我送钱那？
（跑下，结束）
1月5日，近300名从各地赶来昆明抚仙湖的代理商，愣是被主办方按着头，听了将近6个小时有关人工智能+教育主题的演讲。
尽管演讲嘉宾来自加拿大工程院、中科院、卡梅隆大学、AAAI等知名学府，不过代理商们似乎对介绍时间不到半小时的智能硬件产品、一个名为“栗子哥”的虚拟形象、以及600台无人机彩灯秀更感兴趣。
是的，“栗子哥”这次活动的主办方——松鼠Ai创始人栗浩洋，作为人工智能教育领头羊企业，松鼠Ai在大会现场，不仅宣布“推出国内首个教育智适应大模型”，还喊话友商“请抄作业”，“希望今年年底同行们能（智适应L2等级）追上我们的30%。”
▲图：松鼠Ai推出首个智适应教育大模型
栗浩洋表示，智适应教育共分L1～L5五个等级，目前能够达到L3级的公司只有三家。其中，松鼠Ai是唯一达到L5级别的公司，这让松鼠Ai在很多方面超越了GPT。不但如此，松鼠Ai还要在今年年底冲出中国走向世界。
1、学习，能像刷抖音一样上瘾
先看一道题。
小明和张三相隔1000米，小明的速度是张三的2倍，当他们同时向对方走来，会在什么地方相遇？
有孩子回答是中点，也就是距离双方出发点500米的地方，这显然是一个错误答案。一般来说，老师可能会提示孩子，两人速度不一样，快的人会比慢的人走的更远。
可偏偏有这么一位老师，他知道这个孩子喜欢霉霉，就立即用歌曲的形式给出了解题思路。
▲图：用孩子感兴趣的方式解答难题
另一个孩子喜欢篮球，他就把小明和张三换成了科比和奥尼尔。第三个孩子喜欢赛车，他就把走路换成了方程式。这个老师还喜欢利用孩子们爱看的书布置家庭作业，类似这样：范马刃牙和五条悟两人的结局有什么异同？柯南某集中用到了哪些物理化学知识？拾荒者统治中的生物处于什么样的生态环境中。
而孩子也经常让这位老师根据自己的状态来调整教学内容，例如：这题我会换个新题目；这题太难了换个简单的，等等。
听起来有点科幻，但这正是智适应教育下，最基本的能力和要求。
▲图：松鼠Ai智适应教育大模型框架
所谓智适应，指通过人工智能技术，对不同的学生进行有针对性的教学。用一句话来概括，就是“因材施教”。
短短四个字，背后蕴含的范围却非常宽泛。
一个老师按照全班级的平均水平推进教学进度，那么必然会出现学得慢的学生跟不上的情况。这个时候，因材施教就是查漏补缺夯实基础，让40分的孩子跟上全班同学的水平。
而“投孩子所好”，更是因材施教的理想境界。
在栗浩洋看来，这样的因材施教能够不断给孩子带来成就感。一个成就达成后，成就感会促使孩子主动寻求下一个成就，于是本来“枯燥难耐”的学习，就会变得像刷抖音一样上瘾。
“上瘾”，是松鼠Ai团队特别喜欢强调的一个词，他们为自己能让孩子“沉迷学习”而感到自豪，比如栗浩洋津津乐道的一个数据“3131 vs 3939”。
▲图：栗浩洋津津乐道的一个数据“3131 vs 3939”
3131代表了全行业平均水平，即3周后用户使用时长降至首周的10%，3个月后活跃用户降至首月的10%；而3939则代表了松鼠Ai的水平，即3周后用户使用时长降至首周的90%，3个月后活跃用户降至首月的90%，这正是孩子们“学习上瘾”的最好佐证。
栗浩洋将一切，都归功于在个性化学习领域，多项能力超越GPT的“松鼠Ai教育智适应大模型”。
2、让朗朗成为朗朗，毕加索成为毕加索
GPT作为业界标杆，被各大厂视为对齐的对象，所以“超越GPT”的言论很常见，松鼠Ai不是第一个也绝不会是最后一个。之所以GPT可以“被超越”，是因为GPT有一个很大的毛病：“张口就来”。
GPT有时候出现的奇葩错误，连OpenAI的科学家自己都搞不明白。在全民调戏GPT的那段时间，经常能看到很搞笑的案例出现。
比如你问GPT“林黛玉倒拔垂杨柳”是怎么回事，它会马上给你生成一篇穿越同人文，并加入很多其它文学作品如《聊斋》《水浒传》《西游记》等内容，愣是把一个网络梗写成了历史典故。
栗浩洋说GPT特别擅长“把话说漂亮”。而漂亮话张口就来的，无论是人或者人工智能，都不太靠谱。
这其实是通用大模型的通病。通用大模型要应用到垂直行业，也需要一个“因材施教”的过程，让郎朗成为郎朗，毕加索成为毕加索。
起码在这一点上，GPT创始人奥特曼和栗浩洋想的差不多。
奥特曼认为AI最有价值的落地场景就是教育，但OpenAI并没有做EduGPT，而是去赋能Duolinguo，一款国外知名外语学习软件。
反观将“AI视作信仰”且“比通用大模型平台更懂教育”的栗浩洋就有远见多了，他从一开始做的就是垂直教育大模型，至今已积累了2400万学生的100亿学习行为全流程数据。
▲图：松鼠Ai积累的2400万学生的100亿学习行为全流程数据
相信看到“全流程数据”的朋友，应该察觉到这里面有一个十分敏感的问题：隐私。
3、马能看见什么，是人决定的
马能看见什么，是人决定的。
这是电影《封神第一部：朝歌风云》中的一句台词，却很形象的描述了人工智能和隐私的关系。
马在上战场或者马术表演的时候，经常会被人把眼睛蒙住，这样的做法是为了缩小马的视野，筛除掉冗余干扰信息，将马的注意力聚焦到目标上，人工智能也是一样。
人工智能能看见什么，是由两类人来决定。
第一类是学生。
他需要决定“马”能否看见他的一些隐私数据，例如学习时长、知识水平等，这一点非常关键。此前有学校在教室里安装监控，试图通过人脸识别来自动追踪上课走神的同学，但效果很差，因为仅靠面部表情得出来的结论是非常不准确的。
而且每个孩子的学习程度不一样，一道题可能别人用3分钟，他需要8分钟。如果你想知道他发呆的5分钟里，是在思考解题思路，还是在复盘王者荣耀的战局，就需要通过他在学习方面的历史数据，利用多种方式来综合进行判断。
例如，在人脸识别的同时，加上手写识别。如果孩子表情很庄重，但手上却在画荣耀战术路线，那么大概率是走神了。
同时，大模型还可以通过对比孩子的解题时间和这道题的平均解题时长，以及孩子以往的解题时长数据，更准备的判断孩子是不是真的走神。
最后，还可以在适当的时候主动语音提醒孩子：平时做题挺快，怎么今天有些慢，是不是遇到什么问题等等。
第二种是平台。
它必须限定马只能看学科方面的数据，其它数据都不能看，尤其是不能看和学生学习无关的隐私数据。相比通用大模型，智适应大模型和用户的联结更直接、更紧密，因此也能提供更深度的个性化服务。
▲图：松鼠Ai数据集在个体案例中
于是，孩子通过让渡部分学习相关的隐私数据，让智适应大模型更了解自己；而智适应大模型通过多智能体协同工作，在和孩子交流的过程中不断搜集反馈并进行分析，最终和用户之间形成更紧密的联系。
最终目标是提供更深度的个性化服务。
4、未来教育，学生和AI“人剑合一”
栗浩洋对AI的执着，用“追求完美主义的极端和偏执”来形容也不为过。
他坚信AI就是教育的未来。
而教育的未来，将有望通过AI个性化辅导，改善教育资源分配不平衡问题，让边远贫困地区的学生，也能获得和一线城市相同的教育水平。
为此，栗浩洋表示将永久性，免费向全球20%的最低收入家庭提供松鼠Ai系统。
▲图：栗浩洋表示将永久性，免费向全球20%的最低收入家庭提供松鼠Ai系统
这套系统可以极大的提升学习效率，做一道题达到的效果顶过去十道题，题海战术不需要了。不仅实现了孩子学习上的减负，同时也让学生有更多时间去探索更多可能性，从而可以更快找到自己的闪光点。
而学生在和AI交流的过程中，会对自己有更明晰的认知，从而可以按照自己的意愿去调教AI，二者相辅相成，达到“人剑合一”的境界。
作者｜ 吴狄
编辑｜ 张文
运营｜ 陈佳慧
出品｜ 零态LT（ID：LingTai_LT）
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